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V ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação
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Data:
16 e 17 de abril de 2021
Tema:
Investigação em Educação e Responsabilidade Social: vozes dos jovens investigadores
Submissão de resumos: até 1 de março, 2021
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10º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa
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Data:
13 a 16 de julho de 2021
Tema:
Aplicação na Investigação Qualitativa, desde a Educação à Saúde, Ciências Sociais, Engenharia e Tecnologia
Submissão de resumos: até 7 de março, 2021
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Webinar: “Terminologias e conceitos: Estudos comparativos em contextos de plurilinguismo e interculturalidades”
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Submissão dos textos completos apresentados no
3º Simpósio WCCES
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Os textos completos têm a possibilidade de serem publicados numa de três revistas de Educação Comparada:
- Global Comparative Education: Journal of the WCCES;
- World Voices Nexus: The WCCES Chronicles;
- WCCES Brill-Sense book series.
Os textos devem ser enviados para revisão até dia 31 de março de 2021
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No passado dia 10 de fevereiro de 2021,
Sónia Vladimira Correia e Ana Sousa, receberam o prémio “Best Presentation Award” atribuído pelo International Science Council.
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Foi publicado pela Revista Rossio da Câmara Municipal de Lisboa
um artigo da equipa do Projeto
C3Places sobre os resultados da abordagem fundamentada em ciência cidadã no envolvimento de adolescentes na cocriação do espaço urbano.
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Decorreu no passado dia 29 de janeiro de 2021, em formato online, a reunião da Comissão Diretiva com os membros da
Comissão Externa de Aconselhamento Científico do CeiED, André Robert, António Nóvoa, Carlos Alberto Torres, Maria Cristina Oliveira Bruno, Montserrat Pallarès Barberà e Xavier Rambla.
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O Investigador
Vítor Rosa publicou um novo artigo científico na revista EduSer – Revista de Educação, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Neste artigo, o autor faz uma análise da participação de Portugal no International Computer and Information Literacy Study , promovido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement.
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Forward-looking Reflections on the COVID-19, Global Race Relations, and Change in the Educational Process
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Editorial: N’Dri T. Assié-Lumumba
"It is with a sense of special gratitude that we welcome the long-awaited volume 4 Nos.1-2 of Global Comparative Education: Journal of the WCCES, our peer-reviewed academic periodical in this unusual year 2020. Like it was recalled previously, while the journal was scheduled to appear twice annually, in March and September every year, it became necessary, with the unique challenges related to COVID-19, to combine numbers 1 and 2 under volume 4."
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Campo Grande, 376 1749-024 Lisboa Lisboa Portugal
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